Skip to content
Aprendizaje

🧲 ¿Que son y cuáles son las teorías del aprendizaje? 🧲

Las teorías del aprendizaje intentan describir los procesos donde las personas, y animales pueden aprender ciertas cosas. Según las teorías de aprendizaje se busca el entendimiento, la anticipación, y la regulación de la conducta mediante el planteamiento de las estrategias que simplifican la accesibilidad para aprender.

El aprendizaje es elemental para uno mismo. A lo largo de la vida surge ciertos intereses para intentar aprender algo que nos ha llamado la atención. Esto puede ser desde ir a clases en el intento de hablar otros idiomas o manejar la cámara como todo un profesional. Sabemos lo que queremos, pero en ese punto seguimos sin conocer como una persona obtiene nuevos conocimientos. ¿Qué son las teorías del aprendizaje? Las teorías del aprendizaje son conocimientos que explican los sucesos del aprendizaje desde el principio hasta el final.

teorías del aprendizaje

¿Qué es el aprendizaje? Sabemos que es, pero desde nuestro punto de vista. Todos tienen diferentes opiniones dando origen a cuestionamientos. Esto sucede porque se trata de un tema que no es fácil de definir, siendo descifrado de varias maneras. El aprendizaje lo tenemos en nosotros desde nuestros primeros años, y mientras estamos en este mismo espacio tiempo también seguimos aprendiendo de alguna manera. Es por eso que te explicaremos las teorías del aprendizaje para que refresques esa memoria con nueva información y lo tengas claro .

¿Cómo lo hacen?

La primera visualización que se nos viene a la mente imaginativa es de especialistas cumpliendo su labor al lado de pequeños infantes en un aula de clase . En el transcurso de sus funciones encargadas aplican la resolución de cuestionarios, entrevistas y métodos de observación. No es nada extraño que recordemos experimentos en un laboratorio con personas y animales, pero quizás nos estamos dejando llevar, aunque en el desarrollo de la ciencia, los animales fueron fundamentales para entender comportamientos y otros aspectos.

teorías del aprendizaje para que lo hacen

Naturalmente los sucesos que vive un animal de laboratorio son diferentes de lo que hacemos a diario en nuestra vida cotidiana, pero sacando lo mejor de la información, tenemos conclusiones semejantes que se pueden comparar con nosotros.

Por leer este post te recomendamos:  Estilos de Aprendizaje | Aprende a reconocer los fundamentos de cada uno

¿Para qué lo hacen?

Lo hacen porque el aprendizaje es esencial para el desarrollo personal de una persona explotando lo mejor de sus habilidades. Es de vital importancia reflexionar para lograr las metas que tanto deseamos. Por eso es necesario que los programas educacionales sean ajustados a las necesidades de las personas del futuro, sin descuidar los cimientos que se necesitan para dar solución eficaz a los desafíos diarios, adaptándonos de mejor forma al entorno.

teorias del aprendizaje Para qué lo hacen

Principales teorías del aprendizaje

En esta parte del contenido descubriremos aquello que cuentan las teorías del aprendizaje más populares para que puedas discernir tu propia opinión.

Teoría del aprendizaje de Pavlov

Pavlov fue en vida un fisiólogo y psicólogo ruso que aporto descubrimientos para la psicología, siendo uno de los representantes del conductismo en esa época con mayores logros. Este lado de la psicología prevaleció durante los comienzos del siglo XX en EE.UU. Se intentaba conocer sobre el aprendizaje dentro de laboratorios restringidos de forma severa.

Cuando hablamos de conductismo nos referimos a la teoría de pensar que la psicología es verdaderamente una ciencia. Principalmente para el desarrollo de los experimentos se usaron a palomas, perros y ratas. Además de Pavlov destacaron en ese movimiento, Skinner, Thorndike, Tolman y Watson.

Teoría del aprendizaje de Pavlov

Por su lado Pavlov daba todo por el condicionamiento clásico. De acuerdo a su punto de vista, el aprendizaje se da cuando es asociado en un mismo punto dos estímulos, el primero incondicionado y el segundo condicionado.

Cuando trabaja el incondicionado estimula una respuesta dentro del cuerpo, el condicionado a partir de ese punto comienza a actuar al vincularse al primer estimulo . Para explicarlo mejor, podríamos probar una receta de fideos con salsa, la cual formaría parte del estímulo condicionado. Entonces se provoca un dolor en el estómago, esto sería el estímulo incondicionado. Por norma general relacionaríamos el malestar con los fideos con salsa. A partir de eso, nacerá la respuesta condicionada, la cual vendría a ser lo mal que sabe ese platillo que hemos probado.

El enfoque de la teoría del aprendizaje de Pavlov

La teoría de Pavlov también se enfoca en la generalización de los estímulos, al conocer que todos los semáforos en verde son símbolos de que podemos avanzar, y la extinción, la cual sucede al parar con los dibujos al conocer que no habrá más premios. Son ideas que fueron usadas para formar diferentes investigaciones en base a los cimientos de la teoría. Aunque al mismo tiempo también ha despertado críticas de todos lados por ser un aprendizaje del tipo severo al entender las conductas de la humanidad .

Teoría del aprendizaje de Piaget

Piaget fue un psicólogo suizo que se mantuvo en una posición constructivista . Afirmando que los niños cuentan con un papel activo en el momento del aprendizaje. Según sus pensamientos, las estructuras mentales van cambiando y mezclándose entre ellas por medio de la experiencia que se obtiene al aclimatarse al entorno, sin olvidarse de la organización en la mente.

Teoría del aprendizaje de Piaget

La impresión que tenemos acerca de lo que nos rodea cambia constantemente mientras nos desarrollamos. Este desarrollo lo vamos resumiendo en cuadros que ordenamos en la mente. La adaptación al entorno asimila la información externa, pasándolo a una etapa de acomodación cambiando las estructuras mentales. En cuanto a la organización esta integra las adaptaciones que tenemos en nuestro desarrollo en sus distintas fases, sea de forma vertical o de forma horizontal. Ambos elementos combinados forman un equilibrio que regula nuestro camino de aprendizaje.

Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

Ausubel fue un psicólogo estadounidense que también representa al constructivismo, recibiendo la influencia de Piaget en gran parte. Esta persona pensaba que las personas para que aprendan es necesario trabajar sobre sus conocimientos pasados antes.

Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel

Si quisiéramos que nuestro hijo entienda que es un mamífero, antes tendremos que confirmar que es lo que conoce de un perro y lo que piensa sobre ellos para proceder a partir de eso . Estos pensamientos constituyen la información en la mente organizándolo de tal manera que haya conexión existente. Seguir esta metodología de aprendizaje es bastante útil, puesto que provoca que los conocimientos duren más al integrarse información relacionada a lo que ya conocemos.

Al pasar el tiempo estos conocimientos se irán relacionando, estableciendo sus propias jerarquías para evitarnos pasos cuando sea necesario debatir un tema.

¿Qué es la teoría del aprendizaje social de Bandura?

La teoría del aprendizaje social de Bandura destaca la combinación del conductismo con el cognitivo, enfocando su trabajo en el proceso mental de los niños . Dicho de esta manera, explica que las conductas que adquirimos son por observación e imitación. Si bien somos quienes decidimos cuando queremos proceder en alguna acción, los modelos que han formado parte en nuestra vida influyen en la última decisión.

Teoría del aprendizaje social de Bandura

Siguiendo ese patrón, los medios de comunicación no se guardan nada, y la violencia es pan de cada día. Aun cuando los niños más pequeños sepan que no está bien actuar con violencia para responder a un compañero, por la influencia de su programa favorita puede que actúen agresivamente en diferentes momentos.